Проект Дипломатического института Святого Благоверного князя Александра Невского "Школа межнациональных компетенций" был поддержан Фондом президентских грантов.

Цель проектапрофилактика радикальных настроений в молодежной среде на основе обучения навыкам в сфере межнациональных отношений.


"Школа межнациональных компетенций" это:

−постоянно действующий общественный проектный механизм профилактики межнациональных конфликтов, радикальных и экстремистских настроений в молодежной среде на основе обучения межкультурному сотрудничеству
 
−практические занятия с молодежью в виде дискуссионных игр, когда молодые люди отвечают на вопрос о необходимости межнационального общения и сотрудничества
 
−синтез конференции и ролевой игры с участием представителей разных национальностей
 

История проекта

В декабре 2017 году в г. Нижнем Новгороде впервые прошел Межнациональный молодежный Форум по профилактике радикальных настроений и экстремизма «Молодежь против радикализма» с участием более 150 школьников и студентов Нижегородской области.

На Форуме были представлены 10 социальных, научных и творческих проектов, представляющих собой технологии противодействия радикальным настроениям молодежи.

Данные проект показал заинтересованность органов местного самоуправления и самой молодежи в дальнейшем обсуждении и решении проблемы противодействия радикальным настроениям в молодежной среде 

Форум «Молодежь против радикализма» дал импульс для создания и дальнейшей реализации проекта «Школа межнациональных компетенций»


Содержание проекта

Проект подразумевает создание базовых площадок обучения нижегородской молодежи старше  14 лет  технологиям управления этническим многообразием и конструктивному межнациональному диалогу, основанному на проектном подходе.
 
На площадке  школ и молодежных объединений  города Нижний Новгород,  и на собственной базе  инициатора проекта будет создана школа межнациональных компетенций, основным методом обучения в которой станет проектная игра.
 
Участники в межнациональных командах будут создавать проекты по теме мирного соразвития, в которых представители каждой нации смогут показать свои инструменты диалога, вытекающие из специфики его нации.
 
По итогам проекта состоится межшкольный молодежный форум «Вместе мы сильнее» с участием представителей разных культур
 
Социальная значимаость проекта:

1.Нижегородская область исторически складывалась как полиэтничный, поликонфессиональный регион, в котором проживают представители более 100 народов и этнических групп. Коренными народами области являются русские (93,9%), татары (1,3%), мордва (0,6%), марийцы (0,2%), чуваши (0,3%). (Данные переписи 2010 г.) Большое влияние на численный состав населения области и его национальную структуру оказывают миграционные процессы. Наблюдается увеличение численности представителей народов Кавказа и Средней Азии. Также в Нижегородской области в 2018-2019 году проходят обучение 3,5 тысячи иностранных студентов. Это на 20% больше по сравнению с предыдущими учебными годами (данные департамента внешних связей правительства Нижегородской области). В результате исторических процессов и трансформаций оформились современные границы региона как многонационального субъекта. Большое количество национальных объединений, а также новые задачи развития Нижегородского региона после проведения Чемпионата мира по футболу 2018 года и в преддверии празднования 800-летия Нижнего Новгорода в 2021 году, требуют навыков межкультурного общения местного населения региона с представителями других культур и создания в Нижнем Новгороде атмосферы гостеприимства.
 
2.В России существует противоречие между потребностью общества в выпускниках школ, способных к эффективному межкультурному общению, и отсутствием специально созданной модели формирования данной компетенции в условиях образования. При этом никто не спрашивает местное население о том, интересно ли им знание культуры иных наций и почему необходимо их принимать и толерантно к ним относиться. Сложившаяся ситуация создает причины многих национальных конфликтов и не дает конструктивной основы для сотрудничества и обогащения собственных знаний новой информацией из других культур и практик. Школа межнациональный отношений способна решить данную проблему.
 
3.Практика работы с молодежью свидетельствует о том, что она видит в представителе другой культуры, как правило, только то, что нас отличает, а не то, что объединяет, что не позволяет менять оценки в результате постижения другой культуры, отказываться от стереотипов, использовать знания о чужой культуре для более глубокого познания своей.


September 27, 2021, 4:55 am